Bildungsforschung mit Mangold Produkten

Die Lehr- und Lernforschung sind Bereiche der Erziehungswissenschaften, die sich mit dem Inhalt und der Analyse von Lehr- und Lernprozessen im Klassenzimmer befassen und daraus Optimierungen für beide Bereiche ableiten.

Hierzu werden Erkenntnisse und Methoden der Bildungsforschung, Didaktik, Pädagogik und Pädagogischen Psychologie herangezogen und die Interaktion zwischen Schülern und Lehrern untersucht (aber auch Situationsanalysen, z.B. bei Störungen im Unterricht etc.). Die daraus gewonnenen Erkenntnisse, Theorien und Methoden müssen wiederum durch empirische Studien verifiziert werden.

Wenn Lernen als ganzheitlicher Aufbau von Fähigkeiten und Wissen betrachtet wird, dann kann Lehren sinnvollerweise als ein ebenso ganzheitlicher Prozess verstanden werden. Dementsprechend ist die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden im Klassenzimmer ein komplexes Konstrukt, das nicht allein mit empirischer Bildungsforschung untersucht werden kann.

Vorteile der Videografie in der Unterrichtsforschung

Die Lehr- und Lernforschung kombiniert Theorien aus verschiedenen Disziplinen, um eine breitere Perspektive auf dieses vielschichtige Thema zu bieten.

Geht man noch einen Schritt weiter, so muss die Forschung auf verschiedene Institutionen, Lernumgebungen oder Bildungssysteme ausgeweitet werden, was dem Forschungsfeld weitere Dimensionen hinzufügt.

Neben all diesen Dimensionen ist die Erhebung zuverlässiger Daten eine zentrale Herausforderung in der Lehr-Lern-Forschung.

Besondere Schwierigkeiten ergeben sich jedoch, wenn Aktivitäten im Klassenzimmer direkt, live, beobachtet werden sollen.

Methoden und Techniken in der Unterrichtsforschung

Für die Beobachtung in der Unterrichtsforschung bieten die Videografie von Unterrichtsereignissen und die anschließende Analyse dieser Aufnahmen erhebliche Vorteile gegenüber der Live-Beobachtung.

Leider werden auf Basis älterer Studien zur Unterrichtsforschung immer wieder veraltete Theorien, Methoden und Techniken angewendet. Neue Studien, die darauf basieren, werden dadurch zu echten Zeitfressern und die Ergebnisse beschränken sich auf das bereits Erwartete.

Wer jedoch moderne Technologie und Methoden geschickt einsetzt, wird schnell zu umfassenden Ergebnissen gelangen, die weit über das Beobachtbare hinausgehen.

Vorteile der videobasierten Beobachtung gegenüber der Live-Beobachtung

Audio-Video-Aufnahmen bewahren mehr Informationen, da man bei der Live-Beobachtung aufgrund von Ablenkung oder Konzentration auf bestimmte Details viele Dinge nicht wahrnehmen kann.
Audio-Video-Aufnahmen können beliebig oft wiedergegeben werden, um das Geschehen mit Sicherheit korrekt zu bewerten.
Die Wiedergabegeschwindigkeit kann beliebig variiert werden, um eine genaue Analyse komplexer oder längerer Ereignisse zu ermöglichen.
Die Wiederholbarkeit erleichtert die Bewertung des Inhalts in mehreren Durchgängen und jeweils nach unterschiedlichen Kriterien.
Aufgrund der zusätzlichen Informationen in Audio-Video-Aufnahmen können Kontexte untersucht werden, die live nicht beobachtet werden können, da zu viele Dinge gleichzeitig passieren.

Audio- und Videotechnologie für die Unterrichtsforschung

Der Begriff Videografie oder besser „audiovisuelle Aufzeichnung“ wird oft so verstanden, dass man „das, was man sieht“ für eine spätere Wiedergabe aufzeichnen kann.

Es ist jedoch ein weit verbreiteter Irrtum, dass ein Video das wiedergeben kann, was man in einer Situation wahrnimmt.

Dies liegt daran, dass es große Unterschiede zwischen der menschlichen Wahrnehmung und der digitalen Aufzeichnung optischer und akustischer Signale gibt.

Überlegungen zur Technologie

Es ist dringend ratsam, sich frühzeitig beraten zu lassen, bevor man Technologie und Software von einem Unternehmen beschafft, das sich professionell mit dem Thema „wissenschaftliche Beobachtung / Forschung“ befasst.

Wesentliche Überlegungen:

Aktuelle AV-Technologie verwenden
Systeme speziell für die Forschung entwickeln, nicht nur für die AV-Aufzeichnung
Den spezifischen Forschungskontext und die Anforderungen berücksichtigen
Wechselnde Positionen und räumliche Orientierungen einplanen
Mehrere Audioquellen und Blickwinkel berücksichtigen

Mangold Beobachtungslabore

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Mangold International bietet komplette Audio-/Video-Beobachtungssysteme mit:

Alles aus einer Hand: Audio/Video, Software, Computertechnologie und Datenerfassungssysteme
Einrichtung und Installation vor Ort
Professioneller Service und Support
Modularer und erweiterbarer Aufbau

Videoanalyse-Funktionen

Der Zweck der Videoaufzeichnung ist es letztendlich, Erkenntnisse zu gewinnen, die mit anderen Methoden nicht erzielt werden können. Videos sind lediglich „Daten“, die durch qualitative Inhaltskodierung analysiert werden müssen.