Forschung · 3 min read
Bildungsforschung mit Mangold-Produkten
Entdecken Sie, wie videobasierte Beobachtung und Mangold-Produkte die Lehrerausbildung, das Coaching und die Bildungsforschung durch fortschrittliche Analysetechnologien verbessern.
Gerade im Kontext großer Schulklassen, sozialer Konflikte und Zeitknappheit gewinnt die Qualität der Lehrerausbildung für die Zukunft unserer Kinder zunehmend an Bedeutung. Die analytische Videobeobachtung leistet hierzu einen wichtigen Beitrag. Diese fortschrittliche Technologie bringt universitäre Lehre und Schulpraxis synergistisch zusammen.
Videobasierte Beobachtung und Evaluation ist ein Game Changer in Lehr- und Lernsituationen. Diese zukunftsorientierte Technologie fördert die Unterrichtsentwicklung sowie die Professionalisierung von Trainern, Coaches, Leistungsspezialisten und Teamleitern.
Lehren, Lernen, Trainieren – Studien mit Mangold-Produkten
Erfolg zieht Erfolg nach sich. Wann sind Coaches besonders erfolgreich?
Für die Studie wurden Coaching-Sitzungen mittels Videoanalyse mit Mangold INTERACT evaluiert. Die Analyse zeigt, dass Coach und Klient sich hinsichtlich der Affiliationsdimensionen kaum unterscheiden – beide zeigen sich ähnlich freundlich.
Größere Unterschiede zeigten sich hingegen im Dominanzverhalten. Die Studie kommt zu dem Schluss, dass Coaches dann als besonders erfolgreich wahrgenommen werden, wenn Coaches und Klienten ein ähnliches Dominanzverhalten zeigen.
Wie hängt Humor mit der Teamleistung zusammen?
Wie kann eine der auffälligsten Eigenschaften des Menschen wie Humor wissenschaftlich gemessen werden? Mit Mangold INTERACT ist das möglich.
So zum Beispiel in einer Videostudie mit dem Titel „Wie viel Spaß gibt es in Ihren Meetings?“. Verhaltensmuster wie Humor und Lachen wurden während 54 regulären Teammeetings mit realen Unternehmensteams auf Video aufgezeichnet und kodiert.
Es konnte festgestellt werden, dass solche Verhaltensmuster die Teamleistung positiv beeinflussten. Dies traf jedoch nicht bei hohem Maß an Arbeitsplatzangst oder Arbeitsunsicherheit zu. Hier hatten diese Muster keinen Einfluss auf das Team.
Mehr dazu: Humormuster in Teaminteraktionen
Aktivierungsherausforderungen im Unterricht zur Aktivierung von Vorwissen
Die Fähigkeit zur Aktivierung von Vorwissen sowie die Fähigkeit zur Verknüpfung mit bereits vorhandenem Wissen sind entscheidend für den Lernerfolg. Im schulischen Umfeld ist die aktive Unterstützung der Lehrkräfte wichtig, um vorhandenes Vorwissen zu aktivieren.
Diese Studie, durchgeführt mit Hilfe von Mangold INTERACT, zielte darauf ab, Aktivierungsherausforderungen in der wirtschaftsbezogenen Unterrichtspraxis zu identifizieren und zu beschreiben. Es wird systematisch untersucht, inwieweit Lehrkräfte die Aktivierung von Vorwissen im Unterricht aktiv unterstützen.
In dieser Forschungsarbeit wurden die INTERACT-Funktionen speziell zur Berechnung der Beobachterübereinstimmung, der Erstellung von State-Space-Grids und Sequenzanalysen eingesetzt.
Effiziente Klassenführung: Evaluation eines videobasierten Trainingsseminars
Eine wichtige Voraussetzung für effiziente Klassenführung ist das Erkennen und Bewerten der für die Unterrichtsführung relevanten Ereignisse. In dieser Beobachtungsstudie wird anhand der Analyse von Unterrichtsvideos untersucht, inwieweit professionelle Wertschätzung im Rahmen der universitären Lehrerausbildung vermittelt werden kann.
Die wichtigsten Dimensionen der Klassenführung waren ‘Allgegenwärtigkeit’ (Withitness), die Strukturierung des Unterrichtsprozesses und die Gruppenaktivierung (Gruppenfokus). Insgesamt nahmen 120 Studierende an der Kovarianzstudie teil.
INTERACT: Eine Software für Ihren gesamten Forschungs-Workflow
Von der Datenerfassung bis zur Analyse – einschließlich GSEQ-Integration – INTERACT deckt alles ab.
